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承青蓝之暖|赴山海之约——参加“青蓝工程”启动仪式心得
日期:2026-11-03  作者:admin  浏览量:

承青蓝之暖|赴山海之约——参加“青蓝工程”启动仪式心得

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参加“青蓝工程”启动仪式心得

承青蓝之暖

赴山海之约


会议前言

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有一种传承,叫师徒相授;有一种匠心,叫无私引领。

“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”这两句念了多年的句子,在一个周二的下午,忽然有了温度。


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那天,学校“青蓝工程”启动仪式如期举行。作为今年刚入职的青年教师,能成为师徒结对中的一名徒弟,是我的荣幸。坐在台下,看那些在讲台上站了十几年甚至几十年的老教师,谈起课堂眼里依然有光,说愿意和我们一道切磋、教学相长,我心里一半是被托举的温暖,一半是初次登台的忐忑。轮到我端着茶走向师傅时,忽然就懂了:拜师从来不是一纸形式——茶汤很淡,分量却不轻,它把“我愿意学”郑重地递了出去,也把“我有人带”踏实地接了过来。那一刻,心定了下来。


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会议现场照片

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心定下来之后,最想说的还是一句感谢。来到长兴,走上讲台,我才体会到,教学远不止备好一篇课文、上好一堂课。面对基础参差不齐的学生,怎么把文字背后的温度递到他们心里;面对随时冒出变数的课堂,怎么接住学生的奇思,再把话头稳稳引回正处——这些,常常让我觉得要学的太多。恰在这样的当口,学校搭起“青蓝工程”这座桥,把成长的梯子稳稳架在我们脚下,让我们不必在暗处独自摸索。一所学校对青年教师的看重,大概就落在这份具体的托举里:不是先提要求,而是先递来一只可以扶的手。谢谢学校的用心,也感谢各位师傅,愿意在繁重的教学之余听课、评课、答疑,愿意腾出功夫陪我们走上一程。教育这行有句话——“经师易求,人师难得”。能遇见肯教、会教、愿教的师傅,是我们的运气,更是福气

感动不该止于当下,谢意也该有落处。从心头的暖,到脚下的路,我给自己定下三个方向。


01

虚心以待

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第一,虚心以待,做课堂里的“旁听生”。杯子清空了,才装得下新茶。我今后要坚持“四多”:多听课,常去听师傅的常态课、公开课,从细处体会教学的讲究;多请教,带着具体的课例去问,不怕暴露自己的短板;多观察,看师傅怎样与学生沟通,怎样把课堂上的冷场轻轻化开;多反思,把所见所闻慢慢沉淀成自己的东西。不光学“怎样教”,更要琢磨师傅“为何这样教”的用心。


02

俯身以求

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第二,俯身以求,做日常课上的“耕耘者”。成长从不悬在半空,它就藏在一堂堂日常课里。我会更精心地备课,更投入地上课,留意每一个学生的课堂状态;珍惜每一次集体教研,在实践里反思,在反思中改进。道理讲得再漂亮,只有落到课堂上,才算对得起师傅的心血。


03

拾级而上

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第三,拾级而上,做不断生长的“赶路人”。我们要尊重传统,但不能只停留在模仿。要在吸收师傅经验的基础上,结合自身教学特点、学科前沿和学生需求,做一些大胆而审慎的尝试。师傅领进门,修行在个人。我不愿只做经验的接收者,更希望有一天,能把自己从课堂里学到的、悟到的东西沉淀下来,也把这份对教育的热爱传递下去。


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仪式的掌声散了,“青蓝”的故事才刚刚开始。三尺讲台很大,大得能装下一个人一生的功课;三尺讲台又很小,小得只容得下一颗为学生好的初心。愿我不负学校的托举,不负师傅的教诲,也不负这三尺讲台和满堂少年——在长兴这片土地上,站稳讲台,走稳第一步。


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文字|普高部高一语文教师 衡美龄

图片|综合办

编辑|张亮明

审核|米保升